節(jié)水型高校典型示范案例——同濟(jì)大學(xué)
文章出處：http://botanicstilllife.com 作者： 人氣： 發(fā)表時(shí)間：2021年12月30日
同濟(jì)大學(xué)創(chuàng)建于1907年，是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，也是首批經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立研究生院的高校。主要用水區(qū)域包括公共教學(xué)區(qū)、學(xué)院區(qū)、研發(fā)實(shí)訓(xùn)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活休閑區(qū)、校醫(yī)院等，以及磁懸浮和軌道交通實(shí)驗(yàn)區(qū)、上海地面交通工具風(fēng)洞試驗(yàn)區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目用水。部分商業(yè)設(shè)施租賃給社會(huì)企業(yè)，校醫(yī)院包含門診和急診，建設(shè)規(guī)模較其他校醫(yī)院大。同濟(jì)大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)人均用水量為64.01m⊃3;/人•a，低于《上海市用水定額（試行）》（滬水務(wù)[2019]1408號(hào)）中“高等教育”用水定額通用值85m⊃3;/人•a的標(biāo)準(zhǔn)。
二、節(jié)水工作情況
（一）組織制度保障
組建節(jié)水領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，建立和健全校園用水管理網(wǎng)絡(luò)，建立節(jié)水管理崗位責(zé)任制，明確節(jié)水管理部門、人員和崗位職責(zé)，制定并完善《同濟(jì)大學(xué)電力及供水管理暫行辦法》等制度。同時(shí)建立了完整、規(guī)范的用水原始記錄和統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬，嚴(yán)格用水設(shè)施設(shè)備的日常維護(hù)和管理，落實(shí)對(duì)校區(qū)用水情況的監(jiān)督管理工作。
（二）合同節(jié)水+智慧節(jié)水
同濟(jì)大學(xué)先后在滬北校區(qū)、四平路校區(qū)、四平路南校區(qū)、嘉定校區(qū)以用水托管型的模式開展合同節(jié)水管理。將智能水表接入校園智慧用水管理系統(tǒng)，運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)對(duì)水務(wù)信息化系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)改造，通過IoT大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)10余處管網(wǎng)漏損和浪費(fèi)水的行為，實(shí)現(xiàn)對(duì)四個(gè)校區(qū)用水的整體監(jiān)控及精細(xì)化管理。實(shí)施合同節(jié)水后，節(jié)水量約11萬m⊃3;，有效促進(jìn)校園水資源的節(jié)約和合理利用。
同濟(jì)大學(xué)智慧用水管理系統(tǒng)監(jiān)控總平臺(tái)
用水?dāng)?shù)據(jù)對(duì)比分析
發(fā)現(xiàn)管網(wǎng)漏水現(xiàn)象
典型案例
2019年12月13日，工作人員通過智慧用水管理系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)同濟(jì)大學(xué)（滬北校區(qū)）的中山北路消防用水出現(xiàn)閃爍，提示用水存在異常。工作人員立即進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)為消防用水管道存在漏水，短時(shí)間內(nèi)漏水量從日均7m⊃3;上升到12m⊃3;。經(jīng)搶修后，管道漏損問題解決，消防管道用水恢復(fù)正常。
用水異常柱狀圖
（三）落實(shí)景觀水池節(jié)水措施
學(xué)校以人與自然和諧相處的新觀念為前提，將校園景觀水池經(jīng)水處理后循環(huán)使用，基本不用自來水補(bǔ)給。
（四）節(jié)水宣傳教育
在日常工作中，注重節(jié)水宣傳，將節(jié)水標(biāo)語在電子大屏幕中滾動(dòng)播出，節(jié)水宣傳畫板定期在校園里展出，增強(qiáng)師生的節(jié)水意識(shí)。
以“節(jié)約是美德，節(jié)約是智慧，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任”為主題，在校內(nèi)廣泛開展宣傳教育活動(dòng)。通過主題班會(huì)、組織生活、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、演講會(huì)、征文、展覽、媒體、網(wǎng)絡(luò)等多種形式、多種途徑，開展宣傳教育系列活動(dòng)。每年節(jié)水宣傳周期間開展節(jié)水主題宣傳活動(dòng)。組織學(xué)生參加全國(guó)節(jié)約用水知識(shí)大賽和“清瓶行動(dòng)”平面設(shè)計(jì)大賽，涌現(xiàn)出多個(gè)創(chuàng)意作品。
